默默耕耘，匠心筑梦

任力明，生物系1985届校友，云鼎娱乐最新网站实验中学生物教师、中小学高级教师，山西省新课程实施指导组成员，教育部课程及教材开发中心山西教研基地核心成员。

关于“四有”好老师，他想说……

有坚定的职业信念，默默无闻，埋头苦干；遵循基本的道德准则，不辜负学生，展现出责任感和敬业精神；全力以赴上好每一堂课，掌握扎实的专业知识和卓越的教学能力；关爱学生，通过自己的行为和态度体现出对学生的关爱和对教育事业的热爱。

对于未来教师，他想说……

自觉地将提升个人素养视为终身课题，保持对新知识、新技能的渴望与追求，不仅要在学术上精益求精，更要在实践中不断磨砺自我，勇于尝试，敢于创新，不断探索教育教学的新路径；努力改变“教师非首选职业”的陈旧观念，通过自身行动提升教师职业的社会尊重度和认可度；面对教育领域日新月异的变革，应具备敏锐的洞察力和积极的适应力，主动探索解决新问题的有效途径；认识到乡村教育对于国家教育均衡发展的重大意义，积极响应国家号召，为缩小城乡教育差距贡献力量；深刻领会教育工作者的崇高使命，以高度的责任感和使命感投入日常教学中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。

时代师魂，育英之道

王月玲，生物系1989届校友，山西省教育科学研究院基础教育学生学业评价中心主任，正高二级研究员，山西省“三晋英才”支持计划拔尖骨干人才，教育部基础教育教学指导委员会生物学科委员，教育部基础教育课程教材发展中心高中生物学科（山西）教研基地常务负责人，云鼎娱乐最新网站硕士生导师，山西省生物教育理事长。

关于“四有”好老师，她想说……

具备坚定的信念和明确的目标，能够协助学生解决难题，提升他们的生活品质；履行社会职责，并在实践中展现深刻的同情心；拥有深厚而广泛的知识储备，精通教学技巧，包括教育学和心理学的应用，以及具备高效传授知识的能力；行为示范比言传更为重要，强调正面教育和环境对学生的影响。

对于未来教师，她想说……

关心学生成长，以爱心和耐心引导他们，为学生创造一个积极的学习氛围；摆脱急功近利的态度，不应仅为某个具体的利益或成就而奋斗，教育过程的价值本身，比起单纯追求成果，显得更为关键；培养坚持不懈的精神和面对挑战时的坚韧态度，因为教育活动是一个长期且逐步积累的过程，保持远见卓识和积极进取的工作态度至关重要，如果对待教育的每一个环节都认真负责，最终将为学生和自己创造巨大的价值。

文稿：寻访第三十五小分队

摄影：寻访第三十五小分队

校对：陈晨

版面编辑：薛翔月

责编：张彦迪

二审：赵林涛

三审：霍红梅