以爱为帆，做学生成长的引航者

赵生，体育系1988届校友，朔州市怀仁五中校长，怀仁市进修学校高级讲师，中小学高级教师，山西省级骨干教师、教科研带头人、2020—2022年优秀校长、山西省中小学教师继续教育工作先进个人。

关于“四有”好老师，他想说……

拥有坚定的理想信念，保持敏锐的洞察力，将社会主义核心价值观融入教学之中，确保学生在多元文化的冲击下，依然能够坚守初心，追求真理，为社会的发展贡献自己的力量；以身作则，做学生的道德楷模，教师应秉持公正、诚实、宽容的原则，对待学生一视同仁，尊重学生的个性差异，用高尚的品德感染学生，培养他们成为有道德、有责任感的社会公民；扎实的专业知识和高超的教学能力是教师专业素养的核心，要不断学习新知识，更新自己的知识结构，以应对日新月异的教育需求；掌握多种教学方法和手段，根据学生的实际情况，灵活运用，激发学生的学习兴趣和创造力，提高他们的综合素质和能力；深切的仁爱之心是教师最宝贵的情感财富，关注学生的身心健康和全面发展，用爱心和耐心倾听学生的心声，帮助他们解决成长中的困惑和问题，成为他们最可信赖的朋友和引路人。

对于未来教师，他想说……

怀揣深厚的教育情怀与责任感，坚定教育理想，立德树人，培养学生的综合素质与创新能力；掌握扎实的专业知识，不断探索科学的教学方法，适应教育改革的需求；培养高尚的道德情操，以身作则，成为学生的道德楷模；拥有一颗仁爱之心，关爱每一位学生，尊重他们的个性差异，用爱心和耐心引导他们健康成长。

用智慧和爱心点亮学生的心灵之灯

韩书菊，生物科学系2000届校友，晋城市高平五中初中化学教师，中小学高级教师，山西省骨干教师、晋城市模范教师、高平市模范教师、高平市教学能手。

关于“四有”好老师，她想说……

有理想信念，不仅是教师个人的精神灯塔，更是引导学生树立正确价值观的关键；有道德情操，是教师职业的核心素养，应以身作则，成为学生品德形成的楷模；有扎实学识，是教师教书育人的基础，应具备深厚的专业知识与广泛的知识储备，激发学生学习兴趣，提升教学质量；有仁爱之心，是教师职业的灵魂，应以爱心、耐心和责任心对待每一位学生，关注他们的成长需求与心理健康。

对于未来教师，她想说……

勇于探索教育的新理念、新方法，不断创新教学模式和手段，为基础教育改革和发展贡献自己的智慧和力量；关注学生们的成长需求和心理健康；树立终身学习的观念，不断提升自己的专业素养和综合能力。

文稿：寻访第二十九、三十小分队

摄影：寻访第二十九、三十小分队

校对：李芳璟

版面编辑：张彦迪

责编：张彦迪

二审：赵林涛

三审：霍红梅